Figuras geométricas y sus características

GUADALUPE ZAVALA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características, despertando su curiosidad y fomentando su pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una actividad de atención y concentración.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué son las figuras geométricas? ¿Dónde las podemos encontrar en nuestro entorno?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes figuras geométricas y sus características (número de lados y vértices, forma).

    • Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre figuras geométricas.

    • Presentación de un juego interactivo en el que los alumnos puedan identificar y nombrar diferentes figuras geométricas.

    • Realización de una actividad práctica utilizando el tangram, en la que los alumnos puedan armar diferentes figuras.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y plática grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de figuras geométricas encontradas en su entorno.




Sesión 2 - Explorando figuras geométricas en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y exploración de figuras geométricas presentes en el entorno de los alumnos, y que puedan describirlas oralmente y por escrito.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Compartir las figuras geométricas traídas por los alumnos y realizar una exposición de las mismas.



  2. Desarrollo (