Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los orígenes de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Dónde encontrar información confiable sobre ellos?


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y plantean posibles fuentes de información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos. Anotar las ideas en una hoja de papel.

Sesión 2 (Búsqueda de fuentes):

• Exposición de ideas: Cada grupo presenta las fuentes que propuso en la sesión anterior.


• Análisis crítico: En grupo clase, se discute la confiabilidad de las fuentes propuestas y se seleccionan las más adecuadas.


• Búsqueda de información: Los alumnos, en grupos, se dividen en equipos de investigación y buscan fuentes confiables que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Pueden utilizar libros, internet, documentales, entre otros.

Sesión 3 (Estudio de los mitos fundacionales):

• Exposición de los hallazgos: Cada grupo expone ante el resto de la clase las fuentes que encontraron y los mitos fundacionales que investigaron.


• Debate y análisis: En grupo clase, se analizan los mitos fundacionales presentados, buscando similitudes y diferencias entre ellos. Se