Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Adicciones

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Presentar una noticia de actualidad relacionada con el tema de las adicciones y generar una lluvia de ideas sobre posibles géneros periodísticos que podrían utilizarse para comunicarla.


• Definición de los géneros periodísticos de interpretación y su relación con la preservación de la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación: crónica, reportaje y entrevista.


• Ejemplos prácticos de cada uno de los géneros periodísticos y análisis de las características y recursos utilizados en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una crónica, un reportaje y una entrevista sobre un suceso significativo de su comunidad relacionado con las adicciones.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos signifi