La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Trabajo colaborativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los seres humanos aprovechan los recursos naturales en el ecosistema local.


• Introducción a los saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.


• Presentación del problema transversal: Trabajo colaborativo y la importancia de trabajar en equipo para la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes recursos (textos, videos, imágenes) que muestren las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las técnicas de cultivo utilizadas por los pueblos originarios en el pasado y en la actualidad. Recopilarán información sobre los beneficios de estas técnicas en términos de sustentabilidad y aprovechamiento de los recursos naturales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán las contribuciones de los saberes de los pueblos originar