Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Leer y redactar textos literarios para expresar sus emociones a sus compañeros de clase y familiares.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes recursos literarios como la metáfora, la comparación, el hipérbaton, la aliteración, entre otros.


• Lectura de poemas que utilicen estos recursos literarios y análisis de su impacto emocional.


• Actividad práctica: crear una lista de recursos literarios y ejemplos relacionados con las emociones vinculadas al entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las listas de recursos literarios creadas por los estudiantes.


• Tarea: buscar y traer al menos un texto literario que utilice recursos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios traíd