Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte en este proceso.
Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Interdisciplinariedad: Los estudiantes deben comprender el pasado para comprender el presente.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Planteamiento del problema: Los estudiantes deben comprender el pasado para comprender el presente. ¿Cómo la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista, a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte, ha influido en el presente?.
- Motivación: Mostrar imágenes de la época de Napoleón Bonaparte y preguntar a los estudiantes si conocen quién fue y cuál fue su importancia.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos pequeños.
- Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista, así como el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte en este proceso.
- Análisis y discusión en grupo: Los estudiantes deberán discutir en grupo las conclusiones de su investigación y cómo relacionarlas con el presente.
- Planteamiento de preguntas generadoras: Cada grupo deberá plantear una pregunta generadora relacionada con el tema y el problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo expondrá su investigación, conclusiones y pregu