Factores que inciden en los procesos técnicos

Adalberto Lopez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a abordar: Analizar las técnicas y tecnologías que utilizan de manera cotidiana, describir algunas técnicas y su procedimiento.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que requieren el uso de técnicas y tecnología.

  • Presentar la problemática a abordar y su relación con la igualdad de oportunidades.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre técnicas y tecnologías utilizadas en actividades cotidianas.

  • Cada grupo deberá describir una técnica en particular y su procedimiento.


Cierre:



  • Presentar las investigaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las técnicas y tecnologías en nuestras vidas y su influencia en la igualdad de oportunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Formar nuevos grupos y asignarles un factor (intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones).

  • Cada grupo deberá analizar cómo ese fact