Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos específicos:

1. Identificar los géneros periodísticos de interpretación.


2. Analizar sucesos significativos de la comunidad.


3. Comunicar los sucesos empleando los recursos de los géneros periodísticos.


4. Reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Ver un video de noticias que aborde sucesos significativos de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos que identifican en el video.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación.


• Ejemplos de cada género periodístico.


• Actividad de lectura y análisis de noticias de interpretación en grupos pequeños.


• Puesta en común para identificar los recursos utilizados en cada noticia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos de interpretación para comunicar sucesos significativos.


• Tarea para la siguiente sesión: Buscar un suceso de la comunidad y elaborar una noticia de interpretación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las noticias de interpretac