Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y la relación ser humano-naturaleza.


• Plantear el problema: falta de apreciación a la lectura y la escritura.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta relacionada con el tema para investigar.

Sesión 2: Investigación y lectura

• Los equipos investigan y recopilan información relevante sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales.


• Cada equipo selecciona un texto relacionado con el tema para leer y analizar.


• Realizar una dinámica de lectura compartida para fomentar la comprensión de textos.

Sesión 3: Escritura y reflexión

• Los equipos redactan un resumen de la información investigada y elaboran un argumento que relacione la biodiversidad local y las tradiciones culturales.


• Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de aprendizaje.

Sesión 4: Presentación y debate

• Los equipos presentan sus argumento