La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Rosario Franco
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de la comunidad (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan todo lo que saben sobre su comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes aspectos de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y reflexión (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto de la comunidad para investigar (por ejemplo: la historia del lugar, las tradiciones, los lugares de interés, las organizaciones comunitarias, etc.).

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que realicen su investigación.

  • Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre su aspecto de la comunidad, resaltando su importancia en la socialización.


Sesión 3: Acción y reflexión (25 minutos)



  • Invitar a los alumnos a pensar en acciones que puedan realizar para contribuir a la comunidad.

  • Por ejemplo, pueden organizar una campaña de limpieza en un parque, visitar un hogar de ancianos o llevar a cabo una actividad solidaria en la escuela.

  • Realizar la acción elegida por los alumnos y refle