Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria) - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Relacionar los que a su juicio son aportes relevantes de las revoluciones modernas.

Problema: El alumno debe comprender la historia del mundo para comprender el presente.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos, explicando que para comprender el presente es necesario conocer la historia del mundo.


• Generación de preguntas: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les pide que generen preguntas relacionadas con el problema. Por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales revoluciones modernas? ¿Qué aportes relevantes tuvieron? ¿Cómo influyeron en el presente?


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus preguntas y se realiza una breve discusión en clase sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos se mantienen en grupos y se les proporciona material de estudio, como libros de texto, artículos o recursos en línea, sobre las revoluciones modernas y sus principales tendencias. Se les pide que investiguen y analicen los aportes relevantes de cada revolución.


• Análisis y debate: Los alumnos, en sus grupos, analizan la información recopilada y debaten sobre los aportes más relevantes de cada revolución. Se les motiva a fundamentar sus opiniones y a considerar diferentes perspectivas.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo debe elaborar una lista de los aportes más relevantes de cada revolución moderna, basán