La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

ERICK MORENO
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: "La falta de uso de organizadores gráficos dificulta la comprensión de la distribución de las aguas continentales".

  • Breve discusión en grupo sobre la importancia de los organizadores gráficos en el proceso de aprendizaje.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de la información básica sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Uso de recursos audiovisuales, como imágenes y videos, para ilustrar los conceptos de manera visual.

  • Explicación de la importancia de los organizadores gráficos como herramienta para organizar y visualizar información de manera más clara y comprensible.

  • Demostración de diferentes tipos de organizadores gráficos (mapas conceptuales, diagramas de flujo, esquemas, etc.) y cómo se pueden utilizar para representar la distribución de las aguas continentales.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el uso de organizadores gráficos para representar la distribución de las aguas c