Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diseño geométrico para el Día del Amor y la Amistad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de teselados y su importancia en el diseño geométrico.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de teselados y si saben cómo se construyen.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar y explorar con diferentes figuras planas para construir sus propios teselados.


• Proporcionar materiales como papel, reglas, lápices, tijeras, etc.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los teselados construidos por los estudiantes y cómo se relacionan las figuras entre sí.


• Resaltar la importancia de las propiedades geométricas en la construcción de los teselados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la aplicación de los teselados en el diseño geométrico para el Día del Amor y la Amistad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar brevemente sobre la tarea asignada y dar la oportunidad a los estudiantes de compartir sus hallazgos.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de diseños geométricos para el Día del Amor y la Amistad que utilicen teselados.


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