Introducción al tema y concientización sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

MAYRA ELIZABETH DUEÑAS
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán experiencias acerca de situaciones de riesgo para compartir acciones encaminadas a su prevención.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos han enfrentado o presenciado.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes situaciones de riesgo relacionadas con la salud.
    b. División de los alumnos en grupos pequeños para discutir las situaciones mostradas y reflexionar sobre posibles acciones para prevenirlos.
    c. Cada grupo compartirá sus reflexiones y acciones propuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
    b. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una situación de riesgo y las acciones recomendadas para prevenirla.




Sesión 2: Implementación de acciones para la prevención de riesgos en la salud


Objetivo de la sesión: Los alumnos implementarán acciones encaminadas a la prevención de riesgos en la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y las acciones propuestas en la sesión anterior.
    b. Breve repaso de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos