Introducción al tema de las entrevistas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El maestro presentará a los alumnos el tema de las entrevistas y les preguntará si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Se abrirá un breve diálogo para recoger las ideas previas de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• El maestro presentará el concepto de entrevista, explicando que es una conversación entre dos o más personas, donde una de ellas hace preguntas y la otra responde.


• El maestro utilizará ejemplos de entrevistas famosas o cotidianas para ejemplificar los diferentes propósitos de las entrevistas, como informar, conocer la opinión de alguien, investigar, etc.


• Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes situaciones en las que se pueden realizar entrevistas.


• Se leerá en voz alta un fragmento del libro de texto que explique el tema de las entrevistas, y se realizará una breve discusión sobre lo leído.

3. Cierre (10 minutos):

• El maestro recapitulará los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en buscar ejemplos de entrevistas en revistas, periódicos o internet, y traerlos a clase.

Sesión 2: Características de la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Identificar las características de una entrevista.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El maestro recordará a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y les pedirá que compartan los ejemplos de entrevistas que encontraron.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• El maestro guiará una discusión en clase s