El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 3º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las y los alumnos tienen problemas de convivencia en el aula, no les gusta trabajar en equipo y se burlan de ellos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra en otro idioma. Generar una breve discusión sobre la importancia de las lenguas y su influencia en la cultura.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de neologismo y ejemplos de neologismos en el español.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán y compartirán neologismos que hayan encontrado en canciones, películas o libros. Discutirán su significado y cómo enriquecen el lenguaje.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los neologismos en la evolución del idioma español.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar tres neologismos en textos literarios y anotar su significado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los neologismos encontrados por los alumnos.


• Presentación del tema: Juegos de lenguaje, caló, jerga y préstamos lingüísticos.

Desarrollo:

• Explicación de cada concepto y ejemplos de juegos de lenguaje, caló, jerg