Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de valores en algunos alumnos

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión personal (45 minutos)

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión personal: Los estudiantes deberán escribir en una hoja las características que consideran importantes para ser una buena persona.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las características mencionadas.

Sesión 2: Valorando las diferencias (45 minutos)

• Proyección de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate en grupo sobre las diferencias observadas y cómo influyen en las relaciones personales.


• Actividad de role-playing: Los estudiantes simularán una situación en la que deben resolver un conflicto teniendo en cuenta las diferentes formas de ser y pensar.

Sesión 3: Empatía y comprensión (45 minutos)

• Actividad de lectura en parejas de cuentos o relatos que aborden situaciones donde se requiere empatía.


• Discusión en grupo sobre las situaciones leídas y cómo podrían haber mostrado empatía hacia los personajes.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán una carta a un personaje del cuento expresando su empatía y comprensión.

Sesión 4: Trabajando en c