Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando temas de interés para elaborar textos informativos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica utilizando los signos de interrogación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Introducción:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto informativo y qué información se puede encontrar en él.


• Explicar que en esta sesión van a explorar temas de interés para elaborar textos informativos.

Desarrollo:

1. Actividad motivadora (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que piensen en un tema que les interese y que les gustaría investigar.


• Pedir que compartan sus ideas con un compañero y que justifiquen por qué les interesaría ese tema.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas con toda la clase.

2. Formulación de preguntas (15 minutos):

• Explicar que para investigar sobre un tema, es importante formular preguntas que nos guíen en la búsqueda de información.


• Mostrar ejemplos de preguntas que podrían hacerse sobre el tema elegido por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que formulen al menos cuatro preguntas sobre el tema que les interesa.


• Brindarles papel y lápiz para que escriban sus preguntas.

3. Búsqueda de información (15 minutos):

• Explicar que ahora van a buscar información para responder a sus preguntas.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet u otras fuentes de información relacionadas con su tema.


• Supervisar y orientar a los alumnos durante la búsqueda de información.

4. Elaboración de textos informativos (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que resuman la información que encontraron en sus respuestas