Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Lenguaje y Comunicación
Grado: Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego metalingüístico. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" donde los niños deben pasar un mensaje de forma oral pero cambiando algunas palabras.
   
   
   • Fomentar la participación y la expresión oral de los niños, promoviendo la utilización de diferentes estructuras lingüísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de narración en la cual los niños puedan expresar un cuento corto o una situación imaginaria.
   
   
   • Promover la interacción entre los niños, permitiendo que se expresen y compartan sus emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   

Integración del problema "Lectoescritura para niños":
Durante la sesión, se promoverá la lectura de cuentos cortos relacionados con el tema para fomentar el interés por la lectura y la escritura. También se utilizarán materiales escritos como carteles o tarjetas para reforzar el aprendizaje de las palabras y estructuras lingüísticas.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Ob