Introducción al tema y recopilación de información

LEANY CAROLINA GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán y analizarán la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa y compararán su consumo diario. Identificarán en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Iniciar la sesión con una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cuánta agua utilizas en tus actividades diarias en casa?"

    • Explicar brevemente la importancia de ser conscientes del consumo de agua y cómo esto puede afectar a nuestra vida diaria.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir todas las actividades en las que utilizan agua en casa.

    • Anotar las actividades mencionadas en una pizarra o papelógrafo.



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una actividad específica de consumo de agua para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que los alumnos busquen información sobre la cantidad de agua utilizada en esa actividad.



  4. Análisis en grupos (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta su investigación con el resto de la clase.

    • Anotar en una lista las actividades en las que se utiliza una mayor cantidad de agua y las que se utilizan menos.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Guiar una reflexión sobre las actividades que requieren mayor consumo de agua y cómo esto puede afectar a nuestro entorno y bienestar.

    • Resumir los conceptos clave que se abordarán en la siguiente sesión.




Sesión 2: Comparación del co