Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños y niñas muestran dificultad en el desarrollo de sus habilidades motoras gruesas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: hablar sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Mostrar diferentes objetos y herramientas y pedir a los alumnos que los manipulen de forma precisa y coordinada.


• Realizar juegos como lanzar pelotas a un objetivo, amasar plastilina, patear aros, entre otros, para practicar la coordinación de movimientos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades a las capacidades de cada uno.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir nuevos objetos, herramientas y materiales para que los alumnos los manipulen de forma precisa y coordinada.


• Realizar juegos en parejas o en grupos pequeños que requieran coordinación de movimientos, como pasar una pelota sin dejarla caer.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la empatía hacia sus compañeros.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Incorporar nuevos elementos y materiales, como conos, aros, cuerdas