Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
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Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Uso de drogas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Desarrollo: Investigación y análisis de la problemática
- Cierre: Reflexión y conclusiones
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Hacer una lluvia de ideas sobre las problemáticas más comunes en la comunidad.
- Introducir el problema del uso de drogas y su impacto en la sociedad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social o ambiental.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.
- Fomentar la búsqueda de datos y estadísticas que evidencien el impacto de dicha problemática.
- Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas y su relación con la comunidad.
- Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones y acciones para enfrentar estas problemáticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Cada grupo realizará su presentación sobre la problemática asignada.
- Fomentar el diálogo y la participación de todos los estudiantes.
Desarrollo:
- Después de cada presentación, permitir preguntas y comentarios por parte de