Introducción al tema y selección de historias

DIF PACAYAL MUNICIPIO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar historias que puedan ser narradas mediante diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y la importancia de conocer nuestras raíces y cultura.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de narrar una historia (oral, escrita, con dibujos, etc.).

  3. Proyectar imágenes y/o videos que representen diferentes culturas y tradiciones. Pedir a los alumnos que observen detenidamente y compartan qué les evocan esas imágenes.

  4. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen una historia que les interese y que pueda ser narrada mediante diversos lenguajes.

  5. Cada grupo compartirá su elección con el resto de la clase y justificará por qué creen que esa historia puede ser narrada de diferentes formas.

  6. Como cierre de la sesión, realizar una lista con las historias seleccionadas por los grupos y elegir una para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Exploración de lenguajes y creación de personajes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir detalles de personajes y lugares para enriquecer la narración de una historia.


Actividades:



  1. Recordar la historia seleccionada en la sesión anterior y presentarla a los alumnos.

  2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de la historia, fomentando la participación de los alumnos para que imaginen cómo son los personajes y los lugares.

  3. Pedir a los alumnos que en grupos pequeños elijan un personaje de la historia y lo representen mediante dibujos, recortes, plastilina, etc.

  4. Cada grupo