Estilos de vida activos y saludables

Juan Román González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema - Los alumnos no identifican estilos de vida saludable mediante actividades físicas.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen que es un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación de la problemática "Los alumnos no identifican estilos de vida saludable mediante actividades físicas" y discusión sobre sus posibles causas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: estilo de vida activo, estilo de vida saludable y factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los factores que afectan su propia práctica de actividad física.

  • Trabajo en grupos para proponer posibles acciones que contribuyan a modificar o eliminar dichos factores.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las acciones propuestas y su posible impacto en la vida saludable de los alumnos.

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos de estilos de vida activos y saludables y compartirlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


Desarrollo:



  • Exposición de los ejemplos de estil