Estilos de vida activos y saludables
Juan Román González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema - Los alumnos no identifican estilos de vida saludable mediante actividades físicas.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen que es un estilo de vida activo y saludable.
- Presentación de la problemática "Los alumnos no identifican estilos de vida saludable mediante actividades físicas" y discusión sobre sus posibles causas.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: estilo de vida activo, estilo de vida saludable y factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los factores que afectan su propia práctica de actividad física.
- Trabajo en grupos para proponer posibles acciones que contribuyan a modificar o eliminar dichos factores.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las acciones propuestas y su posible impacto en la vida saludable de los alumnos.
- Tarea: Investigar sobre ejemplos de estilos de vida activos y saludables y compartirlos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
Desarrollo:
- Exposición de los ejemplos de estil