La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades de los alumnos para la comunicación del pensamiento y manifestación de sentimientos en la familia, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realización de un mapa conceptual sobre las lenguas habladas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura diferente a la del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.

Sesión 2:

• Exposición de un video o presentación sobre la riqueza lingüística en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las dificultades de comunicación que enfrentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de escritura: Redacción de una historia breve que aborde las dificultades de comunicación y sus posibles soluciones.


• Compartir y discutir las historias en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento, poema o fragmento de una obra literaria que refleje una cultura diferente.


• Análisis de la obra literaria en grupos pequeños: la diversidad lingüística, las dificultades de comunicación presentes y las soluciones propuestas.


• Creación de un collage o dibujo que represente la diversidad lingüística y su importancia en la comunicació