Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Mejora de la lecto-escritura

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la unidad y la importancia de comprender los diferentes sistemas técnicos.


• Definición de términos clave: artesanales, industriales y automatizados.


• Actividad: los estudiantes formarán grupos y deben investigar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y procesos de los sistemas técnicos mencionados.


• Actividad: los estudiantes elaborarán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes sistemas técnicos y su vínculo con los aspectos mencionados.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la mejora de la lecto-escritura y su importancia en el ámbito de los sistemas técnicos.


• Actividad: los estudiantes leerán textos relacionados con ejemplos concretos de sistemas técnicos y deberán identificar los conceptos clave y elaborar resúmenes escritos.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los resúmenes escritos realizados por los estudiantes.


• Actividad: los estudiantes realizarán una