Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Garantizar una vida sana y promover el bienestar libre de violencia para todos en todas las edades por medio de una caricatura periodística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los procesos creativos y la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que aborden el tema de la violencia y el diálogo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de la comunicación dialógica y su importancia en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de expresión corporal y gestual para que los alumnos representen distintas emociones relacionadas con la violencia y el diálogo.


• Promover la reflexión y el debate sobre las ventajas y desventajas de la comunicación dialógica en comparación con la violencia.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de colores y formas en el arte para transmitir mensajes y emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesi