Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectura y Escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, como fragmentos de libros, poemas o cuentos.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su preferencia para analizar y expresar un juicio estético.


• Dar tiempo para que los alumnos lean y analicen el texto elegido.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en pareja sus juicios estéticos sobre los textos literarios elegidos.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus opiniones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la diversidad de juicios estéticos y la importancia de compartir nuestras opiniones en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y su importancia.


• Realizar una dinámica de lectura grupal usando un fragmento de un texto literario.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando los diferentes ritmos de lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un texto literario para analizar