Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia significativa en su vida familiar, escolar o comunitaria que les gustaría compartir. Pedirles que piensen en alguna anécdota interesante y breve relacionada con ese suceso.


• Introducción del tema: Explicar que en esta unidad estaremos trabajando en la escritura de relatos en inglés, en los que los alumnos podrán expresar sucesos significativos de sus vidas. Comentar que los relatos pueden ser tanto personales como colectivos, y que permitirán reflexionar sobre distintos aspectos de la vida.

2. Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de relatos en inglés: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de relatos cortos en inglés que traten temas familiares, escolares o comunitarios. Leerlos en voz alta y comentar sobre las características de cada uno.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo que hayan vivido o que hayan conocido a través de su familia o comunidad. Deben recopilar información sobre el suceso, como fechas, descripciones y sentimientos asociados.


• Planificación de la reflexión: Una vez que los grupos hayan