La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el cálculo mental en el desarrollo del proyecto

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades e intereses comunitarios y cómo se pueden expresar a través de la escritura creativa.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su función para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un género literario a cada grupo.


• Asignación de una problemática comunitaria a cada grupo.


• Inicio de la investigación sobre la problemática y la propuesta de solución.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de dudas y preguntas.


• Tarea: continuar con la investigación y empezar a elaborar el texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los géneros literarios asignados a cada grupo.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Revisión y retroalimentación sobre la investigación realizada por cada grupo.


• Introducción al concepto de cálculo mental y su importancia en la resolución d