Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo ha ido transformando la humanidad con el pasar de los años?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiaremos a los pueblos antiguos y cómo han influido en nuestra evolución como seres humanos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y hacer preguntas para generar interés y curiosidad.


• Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos y plantearles el desafío de investigar cómo ha ido transformando la humanidad a lo largo de los años.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la evolución de la humanidad (tecnología, cultura, sociedad, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación y cómo estos aspectos han ido transformando la humanidad.


• Discusión en grupo: Después de cada exposición, fomentar la participación de todos los alumnos para analizar y debatir los aspectos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de textos relacionados: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema para que los lean de manera individual.


• Análisis de los textos: Realizar una actividad de análisis de los textos, en la que los alumnos deberán id