Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender de manera interdisciplinar: deficiencia en escritura, lectura y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Identificación de problemas en el entorno cercano

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos en el aula.


3. Presentar una situación problemática en el entorno cercano y pedir a los alumnos que compartan ideas sobre posibles problemas relacionados con la deficiencia en escritura, lectura y falta de valores.

Desarrollo:
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar problemas relacionados con los temas mencionados.
5. Cada grupo debe seleccionar un problema y realizar una investigación para comprenderlo mejor y buscar posibles soluciones.
6. Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir las alternativas de solución propuestas.

Cierre:
7. Reflexionar sobre la importancia de identificar problemas en el entorno cercano y cómo esto puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas.
8. Asignar la tarea de seleccionar un problema para trabajar en las siguientes sesiones y comenzar a pensar en posibles solucio