Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Mayte Salinas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar a atender: Realización de un anuncio publicitario con base a la contaminación ambiental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.
- Discusión sobre ejemplos de mensajes saludables que han visto en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Explicación de la problemática interdisciplinar: Realización de un anuncio publicitario con base a la contaminación ambiental y su relación con la vida saludable.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre la contaminación ambiental y sus efectos en la salud.
- Análisis de diferentes mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable y la contaminación ambiental.
- Reflexión en grupo sobre cómo se pueden utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable y concienciar sobre la contaminación ambiental.
Cierre:
- Debate en grupo sobre los hallazgos de la investigación y reflexión.
- Asignación de la tarea: Cada alumno debe seleccionar un medio comunitario o masivo de comunicación y analizar un mensaje relacionado con la vida saludable para compartir en