Estudio de los números

Iván Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "Estudio de los números" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.

  • Actividad de observación y clasificación: presentar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según la cantidad de elementos que contienen.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y en diferentes contextos.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre el origen de los números y su evolución a lo largo de la historia.

  • Reflexión final en grupo sobre lo aprendido en la sesión y los desafíos matemáticos que enfrentan.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de resolución de problemas: presentar situaciones problemáticas que requieran el uso de la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán buscar soluciones a los problemas planteados y presentar sus resultados al resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre la importancia de las operaciones básicas en el estudio de los números.

  • Reflexión final en grupo sobre lo aprendido en la sesión y los desafíos mat