Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tercer grado de primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Baja participación en la lectura y escritura en los estudiantes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción de conceptos básicos: narración, suceso, pasado, presente.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto que involucre sucesos del pasado y del presente.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características de la narración identificadas en el cuento.


• Tarea para la siguiente sesión: Traer una anécdota personal para compartir en clase.

Sesión 2:

• Socialización de las anécdotas personales traídas por los estudiantes.


• Identificación de los sucesos del pasado y del presente presentes en las anécdotas.


• Ejercicio práctico: Organización de las anécdotas en orden cronológico.


• Explicación de la estructura narrativa: introducción, desarrollo y desenlace.


• Tarea para la siguiente sesión: Escribir un pequeño relato utilizando la estructura narrativa.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta y análisis de los relatos escritos por los estudiantes.


• Identificación de las características principales de la narración en los relatos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Escribi