Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado

Glariela Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de FALTA DE DIALOGO PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS COTIDIANOS.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos diariamente y cómo creemos que pueden afectar al entorno natural.

  • Pregunta inicial: ¿Qué acciones crees que pueden afectar al entorno natural?

  • Desarrollo de la indagación: Investigar en grupos pequeños sobre las actividades humanas que generan un impacto negativo en el entorno natural y hacer una lista en común en el pizarrón.

  • Reflexión: ¿Qué impresiones les generó la investigación? ¿Qué acciones les preocupan más y por qué?

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa una acción que puedan realizar para cuidar el entorno natural y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Socialización de las acciones investigadas: Cada alumno comparte la acción que investigó en casa y se hace una lista en común en el pizarrón.

  • Actividad grupal: Formar equipos y elegir una acción de