Estudio de los números - Fracciones equivalentes y comparación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números utilizando Aprendizaje por indagación

Objetivo: El alumno propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos; también compara fracciones utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Tema: Estudio de los números - Fracciones equivalentes y comparación de fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son las fracciones y cómo se representan.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y encontrar ejemplos de fracciones equivalentes de tercios.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirá en clase cómo se pueden encontrar fracciones equivalentes.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los estudiantes continuarán con su investigación sobre fracciones equivalentes, pero esta vez enfocándose en quintos.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus ejemplos de fracciones equivalentes de quintos y se discutirán en clase los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar fracciones equivalentes de sextos.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las fracciones equivalentes de sextos encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán y encontrarán ejemplos de fracciones equivalentes de novenos.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus ejemplos y se discutirá en clase cómo se pueden determinar las fracciones equivalentes de novenos.

Sesión 5:

• Actividad de indagación: Los es