Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus ideas y redactar. Deben elaborar un compendio de argumentos sobre el uso del internet.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de la importancia de expresar ideas y redactar correctamente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del internet.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de argumento y su importancia.


• Presentación de diferentes formas de construir argumentos.


• Ejemplos de textos argumentativos sobre el uso del internet.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen argumentos en textos dados.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para elaborar un compendio de argumentos sobre el uso del internet.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar los argumentos más relevantes.


• Apoyo del docente para guiar y orientar en la organización de los argumentos.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo en grupos.


• Cada grupo deberá redactar un texto argumentativo utilizando los argumentos seleccionados.


• Apoyo del docente para corregir y mejorar la redacción de los textos.

Sesión 5:

• Presentación de los textos argumentativos elaborados por cada grupo.


• Debate y discusión sobre los diferentes enfoques y puntos de vista expuestos.


• Reflexión sobre la importancia del respeto al expresar opinione