Introducción al tema

Luix Canales
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Improvisa con el uso del cuerpo y la voz algunas situaciones significativas, identificadas en distintas narraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de la lectura dramatizada y representación teatral, y motivar a los alumnos a utilizar su cuerpo y voz para representar situaciones significativas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento, con ejercicios de estiramientos y respiración.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral, mostrando ejemplos en video o en vivo.

  3. Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una breve escena de algún libro o cuento conocido. Los alumnos deberán practicar la lectura dramatizada y la representación teatral de su escena, utilizando su cuerpo y voz.

  4. Puesta en común: Cada grupo realizará la representación de su escena frente al resto de la clase.

  5. Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el cuerpo y la voz para transmitir emociones y situaciones en la lectura dramatizada.


Sesión 2: Exploración de emociones


Objetivo: Explorar diferentes emociones y aprender a transmitirlas utilizando el cuerpo y la voz.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento similar a la sesión anterior.

  2. Juego de emociones: Realizar una actividad donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando únicamente su cuerpo y voz.

  3. Identificación de emociones en la lectura: Leer en voz alta un fragmento de un libro o cuento y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en el texto.

  4. Representación de emociones: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes emociones. Cada pareja deberá representar la emoción asignada utilizando su cu