Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Escribir las ideas principales en el pizarrón.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos de cada uno y sus propiedades.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el contenido presentado y formulen preguntas o dudas que tengan.


• Recoger las preguntas y dudas en el pizarrón para abordarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar las preguntas y dudas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Responder a las preguntas y aclarar las dudas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la relación entre el volumen de una esfera, un cono y un cilindro.


• Mostrar la fórmula para calcular el volumen de cada figura geométrica.


• Proporcionar ejemplos de cómo calcular el volumen en cada caso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos para calcular el volumen de una esfera, un cono y un cilindro.


• Resolver los ejercicios en conjunto y resolver dudas si es necesario.

Sesión 3:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos y la fórmula para calcular el volumen de una esfera, un cono y un cilindro.


• Realizar una breve actividad de repaso.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de aprendizaje por indagación, donde los alumnos deben investigar en grupos