Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Interdisciplinariedad: Resolver sistemas de ecuaciones 2x2 utilizando diferentes métodos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de álgebra.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el uso de sistemas de ecuaciones en situaciones de la vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar un problema práctico a cada grupo.


• Los estudiantes investigarán y discutirán posibles métodos para resolver los sistemas de ecuaciones planteados en los problemas.


• Los grupos presentarán sus propuestas de solución y se realizará una discusión en el aula sobre los diferentes métodos planteados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de resolver sistemas de ecuaciones en la vida diaria.


• Plantear posibles aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en otras áreas del conocimiento.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución, método de eliminación y método gráfico.

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