Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de entender y manejar las proporciones adecuadamente.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Uso de tablas y gráficas para representar estas relaciones.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para identificar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.

Cierre:

• Debate y reflexión sobre las respuestas obtenidas en los ejercicios prácticos.


• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Debate sobre los ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de función como una relación entre dos conjuntos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar funciones proporcionales y no proporcionales.


• Uso de