Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos analizarán diferentes reglamentos escolares para identificar características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de mantener una sana convivencia en el salón y la escuela. Preguntar a los alumnos si conocen algún reglamento escolar y qué características creen que debe tener.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Entregar a cada alumno diferentes reglamentos escolares (pueden ser impresos o proyectados en la pizarra digital). Pedirles que los lean y analicen las características mencionadas anteriormente. También deberán identificar las secciones de los reglamentos en donde se encuentran estas características.

   
   



3. Puesta en común (5 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones sobre los reglamentos escolares que analizaron. Anotar en la pizarra las características identificadas y las secciones en las que se encuentran.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener reglamentos escolares claros y concisos para una buena convivencia. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que ellos mismos podrían redactar un reglamento escolar.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos producirán un reglamento escolar propio, aplicando las características identificadas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente las características identificadas en la sesión anterior. Hacer énfasis en la importancia de ser breves y concisos,