Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Higinio Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la exhibición de artes y los elementos a considerar para realizarla.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la literatura y su relación con el arte en la comunidad.
- Discusión sobre los elementos estéticos que pueden encontrarse en textos narrativos, como la narración, los personajes, el lenguaje figurado, etc.
- Planteamiento del problema de la exhibición de artes y la importancia de conocer los elementos a considerar.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de un cuento corto que destaque por sus elementos estéticos. Se realizarán preguntas para profundizar en el análisis de los recursos utilizados.
- Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y anotar en una hoja los elementos estéticos presentes en el cuento leído.
- Presentación y discusión de las respuestas de cada grupo, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión sobre la importancia de estos elementos.
Cierre:
- Reflexión final sobre los elementos estéticos encontrados en el cuento y su impacto en la experiencia de lectura.
- Relacionar estos elementos con los posibles elementos a considerar en una exhibición de artes.
- Asignación de una tarea individual: Los alumnos deberán investigar sobre los elementos que