Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Cultura Educativa
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de los alumnos para convertirse en integrantes de una cultura mesoamericana y exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar del problema: La construcción de paz y el tejido social.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué los pueblos mesoamericanos realizaban sacrificios rituales?

  • Realización de una lluvia de ideas para obtener las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Lectura de textos y/o visualización de videos sobre los pueblos mesoamericanos y los sacrificios rituales.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y análisis de los textos.

  • División de los alumnos en grupos para investigar a fondo sobre un pueblo mesoamericano específico y sus prácticas de sacrificios rituales.

  • Elaboración de un informe de investigación sobre el pueblo asignado.


Cierre:



  • Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre las razones y el sentido de los sacrificios rituales en cada pueblo mesoamericano.

  • Conclusiones individuales sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las conclusiones individuales.

  • Plantear la relación entre la construcción de paz y el tejido social en los pueblos mesoamericanos.


Desarrollo:



  • Lectura de textos y/o visualización de videos sobre la construcción de paz y e