Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Introducción al concepto de conflicto y su importancia en las interacciones humanas.


• Puesta en común de situaciones de conflicto que los alumnos hayan enfrentado o observado en su entorno.


• Definición de los conceptos clave: paz, diálogo, discrepancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría resolver cada situación de conflicto presentada.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones de discrepancia en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones para cada situación presentada.


• Actividad: Elaboración de un listado de consejos o pautas para resolver conflictos a través del diálogo.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o historias cortas que aborden el tema de la resolución de conflictos mediante el diálogo.


• Análisis y discusión de los personajes y las acciones que llevaron a la resolución pacífica de los conflictos en las historias.


• Actividad: Representación teatral de una