Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: LECTURA, ESCRITURA, MATEMÁTICAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y clasifiquen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los elementos y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y escuadras.

Cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar y anotar ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Socialización de los ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieran la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a las situaciones problemáticas.


• Reflexión sobre la importancia de saber construir y clasificar figuras geométricas en la vida cotidiana.

Sesión 3:

I