Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Alejandra Rocha
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Sesión 1: Introducción al tema y comprensión del contexto


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México, así como su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente presentará una breve explicación sobre la biodiversidad en México, resaltando su riqueza natural y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  3. Actividad en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una tarjeta con un animal o planta característicos de México. Cada grupo deberá investigar sobre las características, hábitat y estado de conservación de su especie asignada.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, compartiendo la importancia de su especie y los factores que amenazan su supervivencia.


Evaluación formativa:



  1. Observación participativa de la participación y el interés de los alumnos durante la sesión.

  2. Evaluación escrita: Los alumnos deberán entregar un resumen escrito de su investigación sobre la especie asignada, destacando su importancia y los factores que amenazan su supervivencia.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del medio ambiente


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente,