Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo:
PDA: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de su ejercicio.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.


• Discusión: Analizar cómo la atención de las necesidades básicas está relacionada con el ejercicio de los derechos humanos.


• Tarea: Investigar acerca de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre las responsabilidades de estas instituciones.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes instituciones y debatan sobre cómo proteger los derechos humanos.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo se podrían mejorar las acciones de las instituciones para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Compartir las reflexiones y discutir en grupo sobre posibles mejoras en las acciones de las instituciones.


• Actividad: Realizar una act