Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física

Laura Medina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física


Grado: 2º de primaria


Objetivo de la clase (PDA): Reconocer la importancia de una alimentación saludable que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante llevar una alimentación saludable de acuerdo a nuestra edad y actividad física?


Desarrollo:



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de alimentos saludables y no saludables que conozcan.

  • Promover el diálogo y la reflexión sobre las razones por las cuales consideran que esos alimentos son saludables o no.



  1. Investigación en grupos (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes alimentos para que investiguen sobre sus propiedades nutricionales y beneficios para la salud.

  • Proporcionar material de consulta como libros, revistas o acceso a internet.

  • Los grupos deberán registrar la información obtenida en una ficha.



  1. Presentación de resultados (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre los alimentos asignados.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer el conocimiento.



  1. Reflexión y conclusión (10 minutos):



  • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables de acuerdo a nuestra edad y actividad física.

  • Conc